AUTORE:
Lorenzo Lombardi
ANNO ACCADEMICO: 2024
TIPOLOGIA: Laurea liv. I
ATENEO: Universitą degli Studi di Milano - Bicocca
FACOLTÀ: Scienze dei Servizi Giuridici
ABSTRACT
In questa tesi viene esaminato il ruolo che i colloqui hanno durante la detenzione, analizzando come questi, nel rispetto dell'art. 27, comma 3 Cost., possano contribuire alla rieducazione del detenuto.
La rieducazione rappresenta l'obiettivo principale della detenzione, e i colloqui giocano un ruolo fondamentale nell'assicurare il mantenimento dei legami affettivi e nel fornire supporto emotivo ai detenuti.
Vengono analizzate ed approfondite le diverse tipologie di colloqui che i detenuti possono svolgere, quali quelli con i familiari, con le “altre persone”, con il difensore, con i Garanti dei diritti dei detenuti e quelli a scopo investigativo.
Nella tesi vengono, inoltre, esaminate le modalità esecutive dei colloqui, dalle autorità competenti a concedere i relativi permessi fino alle modalità specifiche di esecuzione, come i colloqui visivi, quelli svolti attraverso le videochiamate e la corrispondenza telefonica, con un'analisi di come vengono svolti tali colloqui per i detenuti al regime 41 bis.
La rieducazione rappresenta l'obiettivo principale della detenzione, e i colloqui giocano un ruolo fondamentale nell'assicurare il mantenimento dei legami affettivi e nel fornire supporto emotivo ai detenuti.
Vengono analizzate ed approfondite le diverse tipologie di colloqui che i detenuti possono svolgere, quali quelli con i familiari, con le “altre persone”, con il difensore, con i Garanti dei diritti dei detenuti e quelli a scopo investigativo.
Nella tesi vengono, inoltre, esaminate le modalità esecutive dei colloqui, dalle autorità competenti a concedere i relativi permessi fino alle modalità specifiche di esecuzione, come i colloqui visivi, quelli svolti attraverso le videochiamate e la corrispondenza telefonica, con un'analisi di come vengono svolti tali colloqui per i detenuti al regime 41 bis.